
Der Kompass Bildungslandschaften NRW ist ein Online-Tool für Fachkräfte der Kinder- und Jugendarbeit. Er gibt ihnen Orientierung auf dem Feld der Bildungslandschaften und unterstützt sie individuell bei der Navigation auf ihrem Weg.
Es ist zugleich ein innovatives Transfer- und Distributionsinstrument, in dem Wissen der Bildungslandschaftsforschung, speziell zur Kinder- und Jugendarbeit in Bildungslandschaften, für die Praxis aufbereitet wird.
Das Wissen, das der Kompass vermittelt, richtet sich an alle, die im Bildungsbereich und mit der Kinder- und Jugendarbeit zusammenarbeiten, also auch für Vertreter*innen aus Schule, kommunaler Verwaltung und Koordinator*innen von Bildungszusammenarbeit.
Die Grundlage für die Entwicklung des Kompasses sind die Analyse und Aufbereitung der Erfahrungen der vier vom MKFFI NRW geförderten Modellprojekte zu Jugendarbeit in Bildungslandschaften (deren Ergebnisberichte und Berichte der wissenschaftlichen Begleitungen). Dies fand vor dem Hintergrund des aktuellen Standes der Bildungslandschaftsforschung und konkreter Praxisbedarfe statt, die im Entwicklungsprozess des Kompasses in Form von Workshops regelmäßig erfasst und überprüft wurden. Das Transferinstrument basiert somit auf einer Verschränkung von Bedarfs- und Wirkungsorientierung. Das heißt, dass die Bedarfe der Nutzer*innen identifiziert und in den wissenschaftlichen Kenntnisstand über Erwartungen und tatsächliche Entwicklungen von Bildungslandschaften eingeordnet wurden, um eine Reproduktion falscher Erwartungen zu vermeiden bzw. sie durch praktische Erfahrungen und gesicherte Kenntnisse zu ersetzen.
Entwickelt wurde das Online-Tool von Dr. Anika Duveneck und Karina Schlingensiepen-Trint unter Mitarbeit von Kassandra Dahlmann . Ihre Überlegungen zur projektübergreifenden Aufbereitung der Ergebnisse aus den Modellprojekten und deren Überführung in ein interaktives Unterstützungstool für die Kinder- und Jugendarbeit in ganz NRW trafen im Rahmen des Dialogforum Bildungslandschaften NRW auf den dort identifizierten Praxisbedarf nach Navigation.
