OKJA - kommunale Jugendförderung
Kommunale Bildungslandschaft aus Sicht der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
„Hierbei standen sowohl die Kinder und Jugendlichen mit ihrem Recht auf individuelle Förderung und Beteiligung im Mittelpunkt, aber auch die langfristige Veränderung der derzeitigen, recht einseitigen Strukturen der (weiterführenden) Schule, als Vertreter der formalen Bildung hin zu einem sinnvollen und für Kinder und Jugendliche nützlichem Netzwerk non-formaler und formaler Bildung. Ein attraktives Bildungsangebot ist ein wesentlicher Standortfaktor für einen ländlichen Flächenkreis und trägt unter Umständen dazu bei, dass Familien in Lippe bleiben und nicht fortziehen.“
(KomBiLa 2015, S. 11)
Das macht das Projekt aus:
- Die kommunale Perspektive: Interessen des Kreises an der OKJA
- Anpassung der Jugendförderung an die Regionalisierung der Jugendhilfe im Kreis
- Modernisierung und Öffnung von Verwaltungsstrukturen durch Beteiligung
Bereichsspezifische Beiträge zu Bildungslandschaften:
- Moderation zwischen der Kinder- und Jugendarbeit und Verwaltung
- Direkter Draht zu den Trägern der Kinder- und Jugendarbeit vor Ort
- Zusammenarbeit mit Praxis zur Schaffung attraktiver, bedarfsorientierter Angebote
Besonderheiten im Bereich Beteiligung:
- Beteiligung der Träger vor Ort an der Gestaltung von Angeboten und Strukturen
- Beteiligung als Ansatz für eine zukunftsfähige Stadt (Standortfaktor) und moderne Verwaltung
- Beteiligung sozial benachteiligter junger Menschen durch die Zusammenarbeit mit vielen Akteur*innen
Träger: Landschaftsverband Westfalen-Lippe, Lippejugend
Standorte:
- Blomberg
- Schieder-Schwalenberg
- Horn-Bad Meinberg
- Lüdge
Kooperationen vor Ort mit:
- Schulen
- Stabsstelle Bildung
- Jugendverbänden
- VHS
- Vereinen
- Familienbildungseinrichtungen
- Kirchengemeinden
- Jugendzentren
- Jugendtreffs
- uvm.
Förderung: Ministerium für Familie, Kinder, Jugend, Kultur und Sport des Landes Nordrhein-Westfalen
Laufzeit: 2012 - 2015
Wissenschaftliche Begleitung:
- Praxisbeispiel in Deinet (2014): Offene Kinder- und Jugendarbeit in Nähe und Distanz zur Schule – Zwei Projektbeispiele zur Gestaltung von Bildungslandschaften.
Ergebnisdokumentation:
Den Projektbericht „Es ist Zeit sich einzumischen" finden Ihr hier als PDF zum Download.
Bericht der wissenschaftlichen Begleitung:
Den Bericht der wissenschaftlichen Begleitung findet Ihr im Projektbericht (S.66/72) und online.