Jugendorientierte Bildungslandschaften sind das Fernziel, zu dem der Kompass navigiert.
Dieses Fernziel motiviert zur Zusammenarbeit mit anderen Bildungsakteur*innen: Am Horizont steht die optimale Entfaltung des Potenzials von Bildung, mit dem die Bedingungen für eine selbstbestimmte Lebensführung junger Menschen geschaffen und gestaltet werden kann. Hier findet Ihr einen Film, in dem wir die wichtigsten Koordinaten unseres Fernziels zusammengefasst haben.
Mit dem Film könnt Ihr auch neue Mitstreiter*innen für jugendorientierte Bildungslandschaften begeistern. So können weitere Weichen auf dem Weg gestellt werden: Auf Jugendhilfeausschüssen, in der Zusammenarbeit mit Schule oder bei anderen Anlässen!
Unter Materialien könnt Ihr den Film mit und ohne Untertitel downloaden ( Materialien ).
Das Fernziel alleine ist für die Reiseplanung paradoxerweise aber nur wenig geeignet. Man kann daran fast nur „scheitern“. Diese Schwierigkeit begegnete auch den Pionier*innen, die sich schon auf dem Weg gemacht haben (vgl. Modellprojekte).
Allerdings haben sie auf ihren Entdeckungsreisen viel über das Fernziel gelernt: Dank der Pionier*innen wissen wir nun, dass die Reise selbst voraussetzungsreicher ist als angenommen. Es geht also aktuell vor allem darum, den Reiseweg weiter zu gestalten, um sich dem Fernziel überhaupt annähern zu können. Das heißt konkret: Es müssen Voraussetzungen zur produktiven Zusammenarbeit unterschiedlicher Bildungsakteur*innen geschaffen werden. Und so werden unsere Vorstellungen von jugendorientierten Bildungslandschaften mit den Erfahrungen der Akteur*innen immer realistischer (vgl. Bildungslandschaften 2.0).
Denn je mehr Erfahrungen gemacht werden, desto besser lässt sich bestimmen, wohin die Reise geht – und desto besser lässt sie sich weiter planen. Auch Eure Erfahrungen leisten dafür einen wichtigen Beitrag!